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O Processo de Categorização dos Professores nas Universidades. Desafio Presente e Futuro de Angola

Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

A categorização académica e científica é um objectivo estratégico para o desenvolvimento científico das universidades e conduz à identificação de professores com aptidões e atitudes para a investigação, com o compromisso social de fazer progredir a carreira docente nas instituições de ensino superior. Trata-se de um processo importante para o reconhecimento e a acreditação de profissionais competentes. É fundamental, para atingir esta meta, que as instituições promovam um ambiente propício ao desenvolvimento científico e ao bem-estar dos docentes. O objectivo deste artigo é reflectir sobre a importância da acreditação académica e científica dos docentes universitários para o aumento da qualidade do ensino superior em Angola, no contexto do complexo cenário socioeconómico do país.

Análise do Papel da Liderança na Resolução de Conflitos Organizacionais

José Simba Kumenda — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

A complexidade do funcionamento das instituições apresenta vários desafios. Faz parte dos desafios das instituições a problemática de resolução de conflitos. Por esta razão que o presente artigo tem por objectivo analisar o papel da liderança no processo de gestão de conflitos nas organizações. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico baseada no levantamento de artigos científicos, livros e diversos documentos que abordam sobre o processo de liderança e gestão de conflitos. Na revisão da literatura foram apresentados conceitos de conflitos, suas categorias, níveis e causas bem como as definições de liderança, seus estilos e teorias. Através dos autores consultados conseguimos perceber que o líder joga um papel fundamental para gerir os conflitos nos diferentes níveis de gestão e essa responsabilidade é partilhada por todos. É importante gerir os conflitos de modo a manter um bom clima laboral.

Os Enzimas do Crescimento Económico

João Fernando Pinho — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

A forma dos países se organizarem no mundo global, bem como a acção dos blocos políticos resultantes de forças ideológicas e mercados, levam-nos a refletir que o desenvolvimento e o crescimento económico das nações dependerão também de factores e variáveis associados à dimensão das suas instituições e de contingências impostas a estes estados. Mais do que postular uma receita ideal para que os países cresçam e atinjam níveis de desenvolvimento sustentável e riqueza, urge medir os parâmetros designados como não económicos e que contribuem igualmente para o crescimento dos países. A influência das instituições, aliada às envolventes culturais, históricas e políticas dos países, permitem concluir que na trajectória de evolução e desenvolvimento das nações, as instituições forçam o rigor e a forma de fundamentar as métricas associadas a uma cultura de desenvolvimento e crescimento económico. A este pensamento, apelidou-se de “Enzimas do Crescimento Económico", em analogia ao estudo da Química, em que pese embora estes factores não integrem a fórmula tradicional do Crescimento Económico, estes comportam-se como influenciadores da reação. A obra "Why the Nations Fail: the origins of power, prosperity, and poverty", de Daron Acemoglu e James A. Robison, vem relevar empiricamente a importância e o papel das instituições na arquitetura das nações, estabelecendo a componente de ligação estrutural que comprovadamente interfere com aspectos do desenvolvimento económico e do crescimento. Estas novas abordagens, enquadradas na perspectiva institucionalista, de Douglas North enquadram o desenvolvimento económico, bem como a opção da plena liberdade que as sociedades têm para se organizarem livremente.

Validação de uma Metodologia para a Investigação Criminal do Crime de Proxenetismo

Agustín Cabrera Pérez, Juan Rubén Herrera Masó — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

O artigo apresenta os fundamentos teóricos e o processo de validação de uma metodologia que integra os principais componentes organizacionais, técnicos, legais e operacionais de enfrentamento ao crime de lenocínio, uma ferramenta científico-metodológica, funcional, jurídico-operacional e de gestão para aperfeiçoar a fundamentação de processo penal na investigação criminal deste crime. Para validar a metodologia, utilizou-se o método de avaliação por especialistas em três níveis (competência, validade instrumental e consenso). Entre as técnicas estatísticas aplicadas estão; estatística descritiva, análise de confiabilidade (coeficiente de Crombach e Correlação Intraclasse), correlações bivariadas bilaterais e testes não paramétricos (concordância de Kendall e Qui-quadrado), os dados foram processados com o Programa SPSS v25. Validou-se do ponto de vista teórico-conceitual que a metodologia proposta é um instrumento útil, importante, necessário, atual e de fácil aplicação na investigação criminal do crime de lenocínio por patrões e especialistas que enfrentam esta atividade.

Fundamentos Teórico-Conceituais para um Estudo Sobre a Prevenção do Crime e da Violência

Enrique Verdecia Reyes, Juan Rubén Herrera Masó — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

A criminalidade e a violência causam insegurança e grande preocupação em qualquer sociedade, devido aos seus efeitos nocivos tanto para as vítimas, suas famílias, a comunidade e para os sujeitos envolvidos nesses atos. Várias abordagens teóricas indicam que os comportamentos violentos e criminais são geralmente aprendidos desde tenra idade, onde os grupos de pertencimento e os contextos sociofamiliares desempenham um papel transcendental. Várias abordagens teóricas indicam que os comportamentos violentos e criminais são geralmente aprendidos desde tenra idade, onde os grupos e os contextos sociofamiliares desempenham um papel transcendental. É por isso que a prevenção desses fenômenos é priorizada nas agendas políticas da maioria dos países e entidades em nível global, das quais derivaram uma série de instrumentos internacionais foram derivados que enfatizam o respeito ao Estado de Direito e a proteção das populações vulneráveis. Em Cuba, há um aumento de crimes associados à violência, onde o crescente impacto das redes sociais tem causado estragos, especialmente em menores e jovens, desde o confinamento obrigatório, por quase dois anos, durante a pandemia de COVID-19. Este artigo aborda a sistematização teórico-conceitual de um conjunto de abordagens, teorias e modelos básicos para o estudo da prevenção do crime e da violência no contexto social cubano.

Formação e Educação Técnica Profissional no Caminho para a Transição Económica e Social Sustentável dos Países

Yipsian Rodrigues Soto, Francisco Abel Pérez Álvarez — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

A Educação Técnica e Profissional (TVE) desenvolve um processo conscientemente voltado para a formação de um profissional que demonstre uma cultura geral, político-ideológica e econômico-tecnológica que permita seu aperfeiçoamento contínuo e plena integração na construção do projeto socialista cubano, baseado no desenvolvimento econômico sustentável e inclusivo do ambiente econômico e social e no alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Um dos problemas atuais que os professores de ETP apresentam ao assumir a educação para o desenvolvimento sustentável está relacionado especificamente ao seu nível de preparação em conteúdos e atividades complementares que podem ser realizadas sobre o tema. Neste artigo, como resultado da aplicação de métodos teóricos e empíricos, tais como: análise documental, analítico-sintético, indutivo-dedutivo, sistematização, observação e pesquisas, propõe-se uma estratégia metodológica que permita a participação ativa e contribuição significativa dos professores de Química Geral para um futuro mais inclusivo e sustentável, incentivando os alunos a se adaptarem, mitigar o impacto das alterações climáticas e gerir transições justas no mercado de trabalho.

Rendimento Académico dos Discentes do Curso de Gestão de Recursos Humanos – Insutec, 2021/2022

Sónia Moreira — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

Este artigo tem como objectivo investigar os factores que influenciaram o rendimento académico dos discentes matriculados no Curso de Gestão de Recursos Humanos do INSUTEC - Instituto Superior Politécnico de Ciências e Tecnologia. Com o aumento da oferta de cursos e Instituições de Ensino em Angola, foi essencial compreender quais os elementos que afectaram o rendimento académico dos discentes do Ensino Superior. Foi realizada uma pesquisa documental da instituição de ensino. Os dados colectados foram analisados estatisticamente para identificar possíveis correlações entre os factores investigados e o rendimento académico dos discentes. Esperou-se que os resultados deste estudo fornecessem percepções importantes sobre os factores que influenciaram o rendimento académico dos discentes matriculados no INSUTEC. As conclusões poderam ajudar a Coordenação do Curso de Gestão de Recursos Humanos e o INSUTEC a tomar medidas adequadas para melhorar o ambiente de estudo e as condições de aprendizagem, visando optimizar o rendimento académico dos discentes.

Reflectindo Sobre a Comunicação no Ensino Superior

Judith Alfonso Correa — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

RESUMO

O presente ensaio académico tem como objectivo reflectir sobre a visão de vários autores a respeito do processo de comunicação educativa no ensino superior para alcançar as metas educacionais do presente século. Para o ensino superior é imprescindível que o docente possua habilidades técnicas que lhe permitam a transmissão dos conteúdos de forma clara e amena a seus estudantes a fim de obter um ensino-aprendizagem eficiente, neste caso, seu papel de docente como facilitador e orientador do processo desenvolve-se através da comunicação educativa, é no acto de comunicar que se estabelece a relação docente-aluno onde se transmitem conhecimentos, ideias, opiniões e valores. Neste ensaio, analisa-se a importância da superação docente no domínio de competências comunicativas, emocionais e tecnológicas que lhe permitam estar em actualização permanente para enfrentar os desafios da educação actual.

Diagnóstico do Trabalho Preventivo no Ensino Secundário

Helmis Palacio Pacheco, María Luisa Tiá Pacheco, Hilda Elena Manchón Agüero — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

O trabalho preventivo é uma das formas de fortalecer o potencial dos nossos alunos. Nesse sentido, apresenta-se um artigo de revisão cujo objetivo é apontar alguns aspectos a serem considerados sobre o trabalho preventivo que é aplicado no nível de ensino médio e sua articulação entre escola, família e comunidade, para favorecer o desenvolvimento do processo pedagógico. O tema abordado está relacionado a referências que permitirão uma solução para um problema do projeto institucional "A melhoria do processo pedagógico na Educação do município de Manzanillo" para contribuir para o cumprimento eficiente no ciclo de alunos desse nível. Corresponde aos objetivos da Agenda 2030 e da Terceira Melhoria do Sistema Nacional de Educação em Cuba.

A Problematização do Conteúdo Reacções Químicas na Formação do Técnico Médio

Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

O artigo tem como objetivo: caracterizar um modelo didático de tratamento do conteúdo das reações químicas com ênfase no componente de problematização, de forma que favoreça a preparação profissional dos estudantes da Educação Técnica e Profissional como prioridade atual da política do estado cubano , ou seja, portanto, dadas as exigências do processo de ensino-aprendizagem numa concepção desenvolvimentista, no modelo de escola politécnica, a necessária busca por recursos didáticos é apreciada em correspondência com os desafios e demandas da pedagogia contemporânea, caracterizada por elevado desenvolvimento científico .-técnico. Para a construção do modelo foram levados em consideração métodos teóricos, como analítico-sintético, indutivo-dedutivo, modelagem e sistêmico estrutural-funcional. O ponto de partida é a caracterização do modelo que se estrutura pelos subsistemas Motivação, Apropriação e Sistematização do conteúdo das reações químicas, a partir da integração das diretrizes, estruturado pela profissionalização contextualizada do referido conteúdo, o que promove a aprendizagem desenvolvimental. Desta forma, contribuímos para melhorar a qualidade da aprendizagem a partir do projeto institucional “A melhoria do processo pedagógico na Educação no município de Manzanillo”. A aplicação prática da proposta permitiu corroborar a sua eficácia na aprendizagem de Química pelos alunos, o que contribui para elevar a qualidade da aprendizagem e a formação básica integral que o graduado deve ter.

Ferramentas Botânicas Forenses para o Diagnóstico de Espécies Ruderais Cubanas

Anislady Enríquez Pérez, Fernando Franco Flores — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

O artigo apresenta, como ferramenta para o diagnóstico da perícia botãnicas criminalística das espécies ruderais cubanas, uma chave dicotõmica , eleborada a partir das características gerais dos frutos, das sementes e das descriação micromorfológica de três espécies para enriquecer o Registro Botãnico Criminalístico, aumentar a qualidade e rapidez na investigação de diversos atos ilícitos.

Elementos a Considerar na Educação, Orientação, Terapia de Casais e Sexual, no Contexto Cubano

Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

Os conhecimentos em medicina sexual estão a avançar a passos largos e, neste desenvolvimento, destacam-se as boas práticas terapêuticas. Neste sentido, os pacientes com preocupações e perturbações sexuais recorrem a consultas de sexologia, que requerem uma abordagem baseada na educação, no aconselhamento e na terapia, reforçada ao longo do tempo com a abertura de novas perspectivas. Objetivo: descrever alguns elementos a ter em conta na educação, aconselhamento, terapia de casal e sexual no contexto cubano. Métodos: foram examinadas diferentes bases de dados, utilizando palavras-chave retiradas dos Descritores em Ciências da Saúde. Os termos utilizados foram educação sexual, orientação sexual, terapia de casal, terapia sexual, psicoterapia. Desenvolvimento: foram aprofundados os elementos teóricos, metodológicos e práticos da educação, do aconselhamento, da terapia de casal e da terapia sexual, especialmente a relação, os factores paciente e terapeuta, a entrevista, as expectativas e as acções terapêuticas próprias de cada modelo psicoterapêutico. Conclusões: Foram descritos elementos teóricos, metodológicos e práticos relacionados com a educação, o aconselhamento, a terapia de casal e a terapia sexual, com base numa sistematização teórica. Foram compreendidas as complexidades associadas às boas práticas terapêuticas que garantem uma abordagem personalizada, flexível e abrangente das preocupações e perturbações sexuais.

Workshops para Famílias de Crianças com Manifestações de Hiperatividade na Pré-Escola

Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

A compreensão das particularidades de cada fase do desenvolvimento das crianças pré-escolares permite traçar um plano de acções voltadas para a prevenção de manifestações incomuns de comportamentos desde as idades mais precoces e, embora seja complexo estudar sua natureza, essas necessidades devem ser resolvidas pelos agentes e órgãos educacionais que influenciam a criança. Por essas razões, os resultados científicos obtidos sobre a orientação educacional da família para o tratamento de manifestações incomuns de comportamento com ênfase na hiperatividade em crianças pré-escolares são socializados. O objetivo deste artigo é desenvolver oficinas para pais com o objetivo de preparar a família para a prevenção de manifestações de hiperatividade em pré-escolares. A proposta baseia-se nos requisitos metodológicos para a concepção de oficinas educativas, bem como na utilização de diferentes métodos teóricos e empíricos, incluindo a utilização de softwares educativos como meios da concentração e chamada de atenção das crianças durante o processo de ensino-aprendizagem. Os resultados revelam-se na efetividade das oficinas desenvolvidas, que possibilitaram transformar o trabalho educativo da família em relação à hiperatividade e ao comportamento da criança.

Abordagem ao Conceito de Habitação Adequada e sua Implementação em Cuba

Santiago Herrera Linares — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

O artigo faz uma abordagem do conceito de moradia adequada, a partir de uma visão internacional e sua projeção na legislação cubana, necessária a partir do direito constitucional contemplado na Constituição de 2019. Com uma abordagem jurídica e com base em documentos de organismos internacionais e nacionais, faz-se um pouco de história na medida do possível, e mostra uma evolução da vontade político-governamental que foi configurando as nuances de um conceito, de ir além do físico em si e chegar ao direito à moradia, em seu sentido mais abrangente. Fornece aos interessados elementos, documentos e referências que podem ser utilizados para o estudo ou para a busca imediata de informações para estudos habitacionais.

Preceitos Éticos de Martí para o Escritor Latino-americano em quatro Textos de Crítica de Arte

Yosvani Alonso Medina, Teresita del Carme Delgado Menéndez, Rubén Avello Peña — Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 +0000

A obra de escrita de José Martí tem sido estudada por vários especialistas de diferentes perspectivas. A pluralidade de perspectivas não é uma questão forçada, justifica-se pela universalidade de seu pensamento. Parece que tudo foi dito sobre quem é um dos fundadores do pensamento latino-americanista, no entanto, cada vez mais se encontram elementos-chave para reinterpretar a história e configurar um presente desprovido de erros já cometidos, o que garante um futuro qualitativamente superior. Os estudos sobre Martí geralmente destacam seu trabalho como organizador político em favor da independência e no campo literário reconhecem seus dons como orador, ensaísta, narrador e habilidade como poeta, o que lhe valeu ser considerado um dos principais expoentes do modernismo, e até mesmo para alguns o fundador. Nessa ocasião, o objetivo foi analisar como a crítica de Martí se manifesta quando o escritor se afasta ou se aproxima da conduta ética que prescreve. Está ciente de que nas obras de Martí há apenas ideias parciais do que ele entende por ética.